回望"十三五"锦绣太原:家门口好学校越来越多
发表时间:2020-12-23   来源:太原晚报

  参观了太原市外国语学校摄乐校区公寓楼,初一学生家长刘锋放心了,28平方米的寝室内,不但配有书架、书桌、储物柜和收纳抽屉,还有独立盥洗室。站在寝室的落地窗前,视野极佳,向南能看到现代化校园的全貌,向北可欣赏摄乐公园美景。他说:"这样温馨、整洁、舒适的生活学习环境,可以让孩子更快适应新学校。"

  近年来,太原市不断提高教育的优质均衡发展水平,正在向教育高质量发展阶段迈进。"十三五"期间,通过新建学校、集团化办学、不断加强队伍建设等方式,我市优质教育资源进一步扩大,仅义务教育阶段就新增公办优质学位4.6万个,不断地满足群众在家门口"上好学"的需求。

  新校建设装备升级 

  今年9月11日,迎泽区双西小学紫院分校正式揭牌投用,自此,迎泽区再添一所优质公办小学。走进这所位于五龙口街的四轨制小学,会马上被其“颜值”吸引,同时不由感慨:现在的孩子太幸福了!

  学校里多种功能室配备齐全,相关配套设施超前,大屏幕触控一体机、环保学生课桌椅、书包柜、直饮水机、 LED护眼灯等提升了校园环境品质。双西小学副校长张彩云说,开学以来,新校一直延续双西小学的办学传统和理念来办学。

  “十三五”期间,我市坚持实施配建学校“交钥匙”计划,落实城镇新建居住区配套标准化公办学校建设,确保配建学校与首期建设项目同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。可以说,不论是硬件还是软件,这些新校的装备都堪称一流,为孩子们提供了良好的学习环境。

  数据统计显示,小店区新建小区配建学校10所;杏花岭区山西省实验小学中车分校和富力分校正式投入使用,新增优质学位3240个;尖草坪区新建小区配建学校5所,3所学校新校区正在建设中,新增优质学位10530个;万柏林区新建小区配建学校5所;娄烦县新建九年一贯制学校娄烦县第三实验学校……

  成成中学、五中、太原市外国语学校、太原市第二外国语学校等一批优质中学的分校在刚刚开工建设时,就备受关注,寄托着群众“上好学”的愿望。随着几所学校新校区建成投用,其先进的教学理念,优美的校园环境,优质的师资队伍,以及全封闭寄宿制管理等均受到了家长和学生们的欢迎。

  在此基础上,我市还大力发展有质量、均衡的义务教育,完成义务教育均衡发展保障工程,市财政每年安排专项资金3000万元,用于支持推进县(市、区)城乡义务教育一体化改革发展。

  名校裂变优质共享 

  杏花岭区作为我市的主城区,集聚了一批老百姓认可的优质名校、传统老校。但曾几何时,名校和普校办学水平差异较大,这就使“择校热”日益升温,少数学校生源爆满,家长们托关系、想办法要进“好学校”。

  如何实现人民群众希望子女接受更好优质教育服务的迫切愿望?2015年起,杏花岭区在全省率先探索义务教育“大学区制”办学体制改革路径。

  通过集团化办学,“紧凑型”大学区建设,以及学校发展共同体建设,杏花岭区实现了优质教育资源效益最大化,“择校热”“大班额”现象得到有效缓解,两年间就新增优质学位6600个。在省实验小学国师街分校附近居住的一位家长,本来还将户口上到了热点学校附近,后来,又将户口挪了回来,他说:“家门口就能上好学校,何必大费周章!”2017年7月5日,全省义务教育办学模式改革试点工作现场推进会在杏花岭区召开,来自全省各市的参会者对杏花岭区大学区、集团化等办学模式改革的做法和成效给予高度评价。

  有了杏花岭区的“样板”,“十三五”期间,我市持续推进义务教育办学模式改革,扩大优质教育资源。

  太原市外国语学校除对新建的摄乐校区、开城校区实行集团化管理外,还与四十九中联盟合作办学,放大了优质教育资源;市实验小学托管娄烦君宇实验学校,以教育扶贫的办学模式送出优质教育资源;十二中在集团化办学过程中,合并原五十八中……晋源区成立九大教育集团,采取“优质学校+潜力学校”的“1+x”组建方式,合理配置教育资源,充分发挥了优质教育资源的辐射、示范和引领作用。

  目前,全市十县(市、区)教育局均结合实际情况,大力推行教育联盟、集团化办学、“名校+普校”、学区制管理、对口帮扶等多种办学模式改革,努力实现校际互动共赢。

  教师成长专业精进 

  12月17日,太原市第三届“升华杯”教学竞赛化学组决赛正在太原十五中举行,台上的老师娓娓道来,台下的评课老师认真记着笔记。

  太原市“成长杯”“敬业杯”“升华杯”教学竞赛已经连续举行了三届,分别面向35岁以下年轻教师,35岁至45岁之间的中年教师,以及45岁以上的优秀教师进行。目前,已逐步实现了教师分年龄、划阶段、有重点的培训,达成了“以赛促训、德能双升”的目标,成为教师观摩学习、教学交流的平台,为课堂教学转型提供了示范和引领,形成了系列竞赛体系。市教育局副局长赵长虹介绍,这一竞赛体系现已成为“太原特色”。

  在打造优质均衡教育的同时,我市也非常重视对师资队伍的培养。2017年底,市教育局与北京师范大学签订合作协议,共同设计实施“太原市学校教育内涵提升工程”,对校长、教师等进行培训。此工程的核心,是依据人才成长客观规律和我市教育发展实际,充分利用北京师范大学丰富的教育资源,综合采取多种措施和手段,全面提升全市校长和教师队伍的综合素养。无论集体培训,还是自主研修,课程设计都“基于实践、为了实践、在实践中”,以此推动教育教学和管理行为的改进。

  习近平总书记说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

  如今,好老师已经成为太原优质教育的重要一环,正在不断释放动能。

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